Der Sandkasten als Erfahrungsraum
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- Bereich:Fachwissen
- Reihen:-, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
- Thema:6 | Umgang mit Kindern: Spiele, Ideen und Projekte
Inhalt
1 Vorbemerkung
2 Theoretische Annäherung
2.1 Sensible Phasen - Entwicklungsfenster
2.2 Formen des Spiels
3 Der Sandspielbereich und seine Entwicklungsmöglichkeiten
3.1 Erfahrungsraum Sandkasten - Förderbereiche
4 Die Rolle der Erzieher(in)
4.1 Beobachtung und Dokumentation
4.2 Aufgaben der Erzieher(in) beim Sandspiel
4.3 Zuständigkeit für Materialien rund um den Sandkasten
4.4 Organisation des Sandspielbereichs
5 Zusammenfassung
6 Literatur
| Artikelnummer | ED-0190 |
|---|---|
| Produktform | pdf / doc |
| Thema | 6 | Umgang mit Kindern: Spiele, Ideen und Projekte |
| Ausgabe | 48 |
| Nr. des Beitrages | 5 |
| Seitenzahl | 21 |
| Reihen | -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule |
| Objekt-Nummer | KIT |
| Objekt-Ausgabe | EPF, KIB |
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