Begabungsförderung im schulischen Alltag aus Sicht der Expertiseforschung

Inhalt

1. Einleitung
2. Erkenntnisse aus der Expertiseforschung
2.1 Fachliche Kompetenzen charakterisieren einen Experten
2.2 »Übung macht den Meister«
2.3 Professionelle Instruktion als Schlüssel zur Expertiseförderung
3. Folgerungen für die schulische Begabungsförderung
3.1 Begabungsförderung setzt am Schüler und dessen Umweltsystem an
3.2 Begabungsförderung unterstützt die Entwicklung domänenspezifischer Kompetenzen
3.3 Begabungsförderung forciert Spezialisierung und frühen Beginn
4. Voraussetzungen schulischer Begabungsförderung
5. Ausgewählte zitierte Literatur zum Weiterlesen