Konfliktstoff Kopftuch - Frauen im Islam

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* anhand konkreter Beispiele Informationen zum Rollenverständnis muslimischer Mädchen und Frauen erarbeiten,
* Hintergründe über die Verschleierung der Frau im Islam erfahren,
* sich anhand des Falles der Lehrerin F. Ludin mit einem religiös gesellschaftlichen Konflikt auseinander setzen und ihre eigenen Einstellungen und Argumentationsweisen kritisch reflektieren,
* Verständnis und Toleranz entwickeln sowie Ansätze für einen Dialog über unterschiedliche Lebensformen und Glaubensinhalte entdecken.