Sind wir eine Ellbogengesellschaft?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen über die Notwendigkeit des friedlichen sozialen Zusammenlebens reflektieren.
* Sie sollen die Problematik des »Ellbogen-Einsatzes« kennen und besprechen.
* Sie sollen Ergebnisse der Shell-Jugendstudie bearbeiten.
* Sie sollen an Fallbeispielen Probleme erkennen und Lösungsmöglichkeiten suchen.
* Sie sollen die Möglichkeit der Streitschlichter/Mediatoren kennen lernen.
* Sie sollen sich mit der Problematik der Ellbogengesellschaft auseinander setzen.