Flutkatastrophen - Schicksal oder Menschenwerk?

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  • Bereich:
    Sekundarstufe
  • Erscheinungstermin:
    01.03.2003
  • Reihen:
    -
  • Gliederung / Thema:
    Konflikte und Problemlösungen
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Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen sich bewusst mit den Fakten der Flutkatastrophe 2002 auf der informativen Ebene auseinander setzen.
* Sie sollen erkennen und erklären können, wie es zu Flutkatastrophen kommen kann.
* Sie sollen erkennen, dass der Mensch an der Auslösung von Flutkatastrophen beteiligt ist.
* Sie sollen erkennen, was der Mensch für die Vermeidung oder zumindest Entschärfung von Flutkatastrophen tun kann.
* Sie sollen zu der Problematik »Renaturierung von Flüssen« zu einer eigenen Stellungnahme gelangen.
* Sie sollen relevante Informationen zum UN-Weltgipfel in Johannesburg kennen und Schlussfolgerungen daraus ziehen.
* Sie sollen zu den gewonnenen Kenntnissen, Einstellungen und emotionalen Stimmungen Transferleistungen erbringen können.
Mehr Informationen
Artikelnummer ED-0815
Produktform pdf / doc
Gliederung / Thema Konflikte und Problemlösungen
Ausgabe 12
Nr. des Beitrages 4.11
Erscheinungstermin 01.03.2003
Seitenzahl 44
Reihen -
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