Pantomime: konkrete oder abstrakte Sachverhalte oder Vorgänge umsetzen und vertiefen

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  • Bereich:
    Grundschule
  • Erscheinungstermin:
    01.01.2005
  • Klassen:
    1, 2, 3, 4
  • Reihen:
    Grundschule, Grundschule, Grundschule
  • Thema:
    Spiel- und bewegungsunterstütztes Lernen
  • Schlagworte:
    Lernen, Bewegungsgestützt
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Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Pantomime richtet sich auf Interpretation und Erkennen. Eine körperliche Darstellung wird durch Beobachter interpretiert, der dargestellte Inhalt in Sprache und Begriffe gefasst. Die Genauigkeit und Eindeutigkeit in der Darstellung ist notwendig. Somit dient die Pantomime nicht nur der Spielfreude, sondern auch der Umsetzung und Vertiefung einer Sache bzw. eines Sachverhalts oder Vorgangs
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Artikelnummer ED-1193
Produktform pdf / doc
Thema Spiel- und bewegungsunterstütztes Lernen
Ausgabe 01
Nr. des Beitrages 5
Erscheinungstermin 01.01.2005
Seitenzahl 2
Reihen Grundschule, Grundschule, Grundschule
Objekt-Nummer SCH
Objekt-Ausgabe GS14, GS12, GS34
Klassen 1, 2, 3, 4
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