Lyrik im SMS-Format

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler setzen sich mit Gedichten im SMS-Format auseinander, verfassen selbst Texte dieser Art und benennen deren Besonderheiten.
* Sie befassen sich mit einer Auswahl expressionistischer Gedichte August Stramms, arbeiten deren sprachliche Besonderheiten heraus und erkennen, dass der mit der Entwicklung der Telegrafie einhergehende Telegrammstil einen Anstoß für sprachliche Neuerungen in der Lyrik darstellte.
* Sie erfassen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Telegrammen und SMS und ihrem Einfluss auf Schreibweisen und setzen sich mit der Frage auseinander, ob und inwiefern SMS für die Entwicklung der Lyrik von Bedeutung sein könnte.
* Sie erkennen, dass es Zusammenhänge zwischen medientechnischen Entwicklungen und Schreibweisen in der Literatur geben kann, und gelangen so zu einer kenntnisreicheren und distanzierteren Einschätzung solcher Phänomene.