Modellieren von Wachstumsvorgängen

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  • Bereich:
    Sekundarstufe
  • Erscheinungstermin:
    01.10.2005
  • Reihen:
    -
  • Gliederung / Thema:
    Modelle fassen Wirklichkeit
  • Schlagworte:
    Modelle, Modellrechnungen, Prognosen
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Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler erfahren, dass ein Modell eine vereinfachte Darstellung des Ablaufs eines realen Sachverhalts sein kann, die eine Untersuchung erleichtert oder erst ermöglicht.
* Sie erleben, dass ein mathematisches Modell nützlich sein kann, einen zwar bekannten, aber schwer durchschaubaren alltäglichen Sachverhalt besser zu verstehen.
* Sie erfahren, dass Modellrechnungen auch dazu benützt werden, Prognosen über zukünftige Ereignisse zu erstellen. Damit geeignete mathematische Modelle geschaffen werden können, sind zuerst tiefes Sachwissen und danach mathematische Kenntnisse unverzichtbar.
* Sie können bei der Bearbeitung der Aufgaben Metawissen erwerben: Was sind und was sollen Modelle leisten?
Mehr Informationen
Artikelnummer ED-1435
Produktform pdf / doc
Gliederung / Thema Modelle fassen Wirklichkeit
Ausgabe 03
Nr. des Beitrages 6.2
Erscheinungstermin 01.10.2005
Seitenzahl 34
Reihen -
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