Grenzfälle: Gedicht oder nicht?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler setzen sich kritisch mit den Besonderheiten des lyrischen Ausdrucks auseinander und erarbeiten Kriterien, die ihn beschreiben.
* Sie erkennen, dass lyrische Ausdrucksmittel teilweise auch in epischen (und in dramatischen) Texten zu finden sind.
* Sie werden motiviert, sich über »Grenzfälle« intensiv mit dieser Fragestellung zu beschäftigen.
* Sie lernen einen aktuellen Roman von Christoph Ransmayr kennen, der zu einem großen Teil mit lyrischen Ausdrucksmitteln arbeitet, und setzen sich mit Intentionen und Wirkungen einer solchen »Grenzüberschreitung« auseinander.
* Sie experimentieren kreativ und produktiv mit vorgegebenen Materialien.