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  • Bereich:
    Sekundarstufe
  • Erscheinungstermin:
    01.09.2011
  • Reihen:
    63000, Englisch Sek. II, Sozialkunde und Politik, (Berufl. Orientierung) T - W - S, Kunst Sekundarstufe, Ethik Sek. I, Religion Sek. I
  • Gliederung / Thema:
    Arbeit mit Texten
  • Schlagworte:
    Methoden
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Wer einen (Sach-)Text liest, möchte dessen Inhalt möglichst schnell erfassen. Aufgrund der Fülle der uns täglich erreichenden Informationen überfliegen wir Texte oft nur, versuchen dabei, wichtige Teilinformationen aufzunehmen, lesen zuweilen auch quer. Wie sollte die »Informationsflut« im beruflichen und privaten Alltag anders auch bewältigt werden?

Erst in einem zweiten Zugriff - vielleicht aus einem spezifischen Interesse heraus oder auch mit einer gezielten Fragestellung an den Text - erfolgt ggf. ein vertiefendes Lesen. Wir setzen uns mit dem Text intensiver auseinander, erkennen seinen Aufbau und seine Struktur, erschließen die Inhalte und sammeln die Informationen. Erlesend verschaffen wir uns ein Verständnis dieses Texts als Ganzem bzw. der uns interessierenden Passagen.

Vor allem (aber nicht nur) bei umfangreicheren Texten ist es hilfreich, sich zentrale Stellen zu markieren. Wir heben Stichwörter, Textteile, Sätze, ganze Absätze heraus, die
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Artikelnummer ED-3379
Produktform pdf / doc
Gliederung / Thema Arbeit mit Texten
Ausgabe 07
Nr. des Beitrages 4
Erscheinungstermin 01.09.2011
Seitenzahl 3
Reihen 63000, Englisch Sek. II, Sozialkunde und Politik, (Berufl. Orientierung) T - W - S, Kunst Sekundarstufe, Ethik Sek. I, Religion Sek. I
Objekt-Nummer SCH
Objekt-Ausgabe DEU, SP, RELI, ETH
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