Schreiben und Lesen als Dialog

Inhalt

* Sich mit der Konzeption und Gestaltung von epischen Strukturen anhand von Erzählausschnitten und theoretischen Texten auseinandersetzen.
* Den dialogischen Charakter des Lesens und Schreibens entdecken und den Anteil erkennen, den Leser zur Entfaltung eines epischen Textes beitragen.
* Im Vorgang des literarischen Schreibens eine Mischung aus künstlerischer Fantasie und logischer Plausibilität erkennen
* Die neu erworbenen Kompetenzen produktiv in die Gestaltung von Entwürfen oder Variationen umsetzen.
* Üben der Grundfertigkeiten des literarischen Schreibens, z.B. Entwurf und Entwicklung einer »Plotlinie«.
* Schreiben einfacher Erzähltexte nach vorgegebenen Mustern.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler setzen sich anhand von Erzählausschnitten und theoretischen Texten mit der Konzeption und Gestaltung von epischen Strukturen auseinander.
* Sie entdecken den dialogischen Charakter des Lesens und Schreibens und erkennen den Anteil, den sie als Leser zur Entfaltung eines epischen Textes beitragen.
* Sie erkennen im Vorgang des literarischen Schreibens eine Mischung aus künstlerischer Fantasie und logischer Plausibilität.
* Sie setzen ihre neu erworbenen Kompetenzen produktiv in die Gestaltung von Entwürfen oder Variationen um.
* Sie üben sich in Grundfertigkeiten des literarischen Schreibens, z.B. im Entwurf und in der Entwicklung einer »Plotlinie«.
* Sie schreiben einfache Erzähltexte nach vorgegebenen Mustern.