Das Spiel der Kinder - ein Kinderspiel!?

Fast jede pädagogische Fachkraft, die sich mit der Förderung und Entwicklung von kleinen Kindern beschäftigt, wird in ihrem Arbeitsleben mit der Frage konfrontiert, wann die Kinder im Kindergarten denn endlich etwas »Richtiges« lernen, anstatt immer nur zu spielen.
Eine Verschulung des Lernens in dieser frühen Lebensphase ist nach Erkenntnissen aus der Hirnforschung und der Entwicklungspsychologie der letzten Jahre jedoch nicht sinnvoll, denn das Kind »begreift« im Spielen eigenaktiv und selbsttätig die Zusammenhänge der Welt. Das Spiel ist also das Medium der Kinder, durch das sie sich selbst, die materiale und die soziale Umwelt erschließen.