Marmelade und Kompott

Inhalt

A Bewegung
1 Bewegungsimprovisation (Gläser öffnen und schließen)

B Einstimmung
1 Wortfindung von A bis Z
2 Begriffesammlung und Wahrnehmung (mit Kostproben)
3 Biografisches Gespräch (Einkochen und Einlegen)

C Hauptteil
1 Ordnen (Obst und Gemüse)
2 Richtige Reihenfolge (Bilder vom Einkochen)
3 Wörterkennung (Buchstaben verbinden)
4 Sprachgebrauch (Der kleine Unterschied)
5 Konzentration (Linien verbinden)

D Ausklang
1 Lied (Spannenlanger Hansl)
2 Zuordnung (Gegensätze suchen)

Wissenswertes: Einkochen - Einlegen - Einlagern - Haltbarmachen