Facebook und Co - das Ende der Privatsphäre?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* einen kurzen Überblick über die Geschichte der sozialen Netzwerke erhalten,
* sich mit den Vor- und Nachteilen von sozialen Netzwerken auseinandersetzen,
* erkennen, dass heute eine kaum mehr überschaubare Vielfalt an sozialen Netzwerken existiert,
* ihre eigene Aktivität in sozialen Netzwerken mit statistisch erhobenen Daten vergleichen,
* spielerisch erlernen, welche sozialen Netzwerke heute den höchsten Marktwert aufweisen,
* Facebook als das heute mit Abstand bedeutendste soziale Netzwerk kennenlernen,
* sich vertieft mit der Problematik des »Freundesammelns« bei Facebook auseinandersetzen,
* die Problematik der Privatsphäre und des Datenschutzes bei Facebook diskutieren,
* erkennen, dass die Vision eines »Lebensarchivs« bei Facebook elementare datenschutzrechtliche Fragen aufwirft,
* diskutieren, inwiefern die Zeit, die Jugendliche heute im Internet verbringen, deren eigenes Leben verändert,
* sich mit den Gefahren sozialer Netzwerke intensiv auseinandersetzen,
* die Ursachen von Cybermobbing diskutieren,
* mit den Folgen von Cybermobbing konfrontiert werden,
* erkennen, was man selbst gegen Cybermobbing tun kann und wie man sich davor schützt,
* sich mit einem tragischen Fall von Cybermobbing beschäftigen.