Bewegung in der frühen Kindheit

In der frühkindlichen Forschung werden Bewegung und Spiel als Grundlagen der kindlichen Bildungs- und Entwicklungsprozesse betrachtet: Laut Prof. Gerd E. Schäfer ist »Bewegung eine elementare Form des Denkens.« Und so verwundert es nicht, dass der Bildungsbereich »Bewegung« - meist in Verbindung mit dem Bereich »Gesundheit« - in allen Bildungs- und Orientierungsplänen der Bundesländer verankert ist.