Herstellung eines Flaschenöffners - Handlungsorientierte Aufgabenstellung

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen die notwendigen Planungsunterlagen und die für das Werkstück erforderlichen Herstellungsschritte selbstständig erarbeiten.
* Sie sollen Ihre Ergebnisse unter Einbeziehung des Arbeitsauftrages vergleichen und beurteilen können.
* Sie sollen während der Planungsphase gemeinsame Lösungsvorschläge finden und diese diskutieren.
* Sie sollen die erstellten Unterlagen (wie Skizzen, Stücklisten, CAD-Zeichnungen) zur Herstellung einsetzen.
* Sie sollen Verbesserungsvorschläge annehmen und reflektieren lernen.
* Sie sollen ihr Leistungsvermögen selbst einschätzen können.