Lern- und Leistungsunterschiede sowie Besonderheiten im Verhaltensbereich bei Schülern in Abhängigkeit vom Vorwissen

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  • Bereich:
    Fachwissen
  • Reihen:
    Handbuch der Schulberatung, Handbuch der Schulberatung
  • Thema:
    Lern- und Leistungsprobleme
  • Schlagworte:
    Lernen, Dokumentation
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Inhalt

1. Ein fiktives Fallbeispiel
2. Das Konzept des Vorwissens
2.1 Zum allgemeinen Konzept des Vorwissens
2.2 Zur Konstruktion des Vorwissens
2.3 Unterschiede zwischen Experten und Novizen

3. Die Diagnostik des Vorwissens

4. Pädagogisch relevante empirische Befunde zum Vorwissen
4.1 Das Vorwissen unter entwicklungspsychologischem Aspekt
4.2 Vorwissen und Geschlechtsunterschiede
4.3 Vorwissen und kognitive Fähigkeiten bzw. kognitive Leistungen
4.4 Vorwissen und emotionale Faktoren
4.5 Vorwissen und motivationale Faktoren
4.6 Vorwissen und Instruktion

5. Zum Zusammenhang zwischen dem Vorwissen der Schüler und Interventions- und Unterrichtsmethoden
5.1 Optimale Lern- und Beratungsbedingungen für Novizen
5.2 Optimale Lern- und Beratungsbedingungen für Experten

6. Zusammenfassung

7. Literaturhinweise
Mehr Informationen
Artikelnummer ED-5263
Produktform pdf / doc
Thema Lern- und Leistungsprobleme
Ausgabe 46
Nr. des Beitrages 5.2.21
Seitenzahl 18
Reihen Handbuch der Schulberatung, Handbuch der Schulberatung
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