Was Erwachsene von Kinderfragen lernen können

- Philosophieren mit Kindern in der Praxis

Regelmäßig gemeinsam ins Gespräch kommen und nachdenken, über »Gott und die
Welt«, sind die besten Voraussetzungen für besonders anregende frühpädagogische
Bildungsprozesse. Dieser Beitrag gibt dafür wertvolle Hintergrundinformationen.

Inhalt

1 Vorbemerkung
2 Philosophieren mit Kindern
2.1 Nachdenken heißt Fragen stellen
2.2 Philosophieren im Kindergarten - ein Beispiel aus der Praxis
3 Philosophieren als Bildungsprinzip: Fragen in den Mittelpunkt stellen
3.1 Was wir in der Schule nicht verlernen sollten
3.2 Was Schulkinder wissen wollen
3.3 Lesen, Schreiben, Rechnen - Philosophieren
4 Die Fragen von Kindern als Aufforderung zum gemeinsamen Nachdenken
4.1 Warum-Fragen und kognitive Entwicklung
4.2 Die Bedeutung des Dialogs
4.3 Gemeinsames Nachdenken
5 Fazit - oder was Erwachsene von Kinderfragen lernen können
6 Literatur