Die inklusiver werdende Kita - eine Bildungschance für alle

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  • Bereich:
    Fachwissen
  • Reihen:
    -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
  • Thema:
    5 | Umgang mit Kindern: Vermittlung von Werten und Normen
  • Schlagworte:
    Behinderung, Sonderpädagogik, Heilpädagogik, Inklusion

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Inhalt

1 Zum Grundverständnis der Elementarpädagogik heute
1.1 Pädagogik hat eine dienende Aufgabe
1.2 Die UN-Behindertenrechtskonvention Schritt für Schritt umsetzen
1.3 Kindertagesstätte eine »lernende Organisation«

2 Inklusionspädagogische Professionalität
2.1 Selbstmanagement - eine nie endende Aufgabe
2.2 Empathisches Verstehen
2.3 Professionalität konkret

3 Pädagogische Haltung
3.1 Das Sein der Erzieher(in)/des Erziehers ist das erste Wirkende
3.2 Selbstwirksamkeit ermöglichen
3.3 Erziehungsraum einladend gestalten
3.4 Selbstwirksamkeit erproben
3.5 Wie Selbstwirksamkeit den Teufelskreis der Abwärtsspirale wandeln kann
3.6 Was lehrt dieses Beispiel?

4 Auf dem Weg zur inklusiven Kita-Kultur
4.1 Selbstwirksamkeit und Achtung des anderen ermöglichen
4.2 Gesichtspunkte für eine Pädagogik der Achtung
4.3 Pädagogik der Achtung konkret

5 Zusammenfassung: Kinder zeigen Erwachsenen den Weg

6 Fazit

7 Literatur
Mehr Informationen
Artikelnummer ED-5528
Produktform pdf / doc
Thema 5 | Umgang mit Kindern: Vermittlung von Werten und Normen
Ausgabe 76
Nr. des Beitrages 2
Seitenzahl 20
Reihen -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
Objekt-Nummer KIT
Objekt-Ausgabe EPF, KIB
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