Optimismus, Freude und Engagement als Grundlage einer kindorientierten Pädagogik

Inhalt

1. Brauchen Kinder eine neue Kultur von Bildungseinrichtungen?

2. Bildungsarbeit ist Bindungsarbeit

3. Herausforderung für elementarpädagogische Fachkräfte

4. Was Kinder von Natur aus von Erwachsenen erwarten

5. Wie sollte die Bildungswelt aussehen?

6. Die Haltung - ein besonderer Faktor des Erlebens
6.1 Erleben eines wertschätzenden, emotional warmen Klimas
6.2 Erleben einer stabilen Bezugsperson, die Vertrauen und Autonomie fördert
6.3 Erleben eines emotional positiven, unterstützenden Beziehungsklimas: »Du bist mir wichtig!«
6.4 Erleben einer konstruktiven Kommunikation
6.5 Erleben einer fürsorglichen Beziehung: »Kann ich etwas für dich tun?«
6.6 Erleben eines positiven Rollenmodells: Klarheit, Ehrlichkeit, Offenheit
6.7 Erleben von Respekt, Wertschätzung und Achtung
6.8 Erleben einer kindorientierten Gesprächskultur
6.9 Erleben von klaren, durchschaubaren Strukturen

7. Literatur