Mütter - sind auch nur Menschen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen

* sich darüber bewusst werden, dass mit »Mutterschaft« nicht nur die Beziehung zwischen einem Kind und der biologischen Mutter gemeint ist, und sich mit verschiedenen Formen von Mutterschaft auseinandersetzen,
* nachvollziehen, dass das Mutterbild - wie es über Jahrhunderte dargestellt und oft idealisiert wurde - längst ein überholtes ist und es die Mutter im Zuge des gesellschaftlichen Wandels nicht (mehr) gibt (Bildungsreform, Emanzipation, Gleichstellung, Gender, Geburtenkontrolle, § 218, Rolle der Väter, ...),
* den Begriff der Mutterliebe kritisch reflektieren und sich anhand von Forschungsergebnissen darüber bewusst werden, dass diese weder Naturgesetz noch Mythos ist, sondern durch viele Faktoren (günstig oder ungünstig) beeinflusst werden kann,
* sich mit verschiedenen (moralischen, erzieherischen, rechtlichen) Fragestellungen rund ums Mutter-/Kindsein kritisch auseinandersetzen (etwa: Wie alt/jung sollte man sein, wenn man Mutter wird? Wie lange sollte man zu Hause wohnen bleiben? Können Mütter besser erziehen/ sich um Kinder kümmern als Väter?) und einen eigenen Standpunkt entwickeln,
* Kenntnisse über wichtige Daten und Zahlen - obige Fragestellungen betreffend - erlangen (Sorgerechtsentscheidungen, Anzahl alleinerziehender Väter und Mütter, Anzahl erwerbstätiger Mütter, Anzahl der Schwangerschaftsabbrüche in europäischen Ländern, ...),
* dafür sensibilisiert werden, dass Eltern/Mütter stets einen Balanceakt leisten, indem sie ihr sich entwickelndes Kind zwischen Kontrolle und Vertrauen, Binden und Loslassen, Versorgen und zur Eigenverantwortung erziehen usw. unterstützend begleiten,
* dazu ermutigt werden, ihrer Mutter/ihren Eltern gegenüber respektvoll, empathisch und rücksichtsvoll zu handeln,
* aber auch lernen, eigenverantwortlich, selbstkritisch und klar Bedürfnisse, Wünsche, Pflichten, Rechte usw. zu äußern bzw. wahrzunehmen.