Portfolio - Katalog oder Dialog?

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  • Bereich:
    Fachwissen
  • Reihen:
    -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
  • Thema:
    7 | Zusammenarbeit mit Eltern und Öffentlichkeit

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In vielen Kindertageseinrichtungen hat sich das Portfolio etabliert und ist zum festen Bestandteil der pädagogischen Arbeit geworden. Doch gibt es überhaupt »Das Portfolio«? - Beim Blick in die gelebte Praxis fällt auf, dass es äußerst unterschiedliche Auffassungen und somit erhebliche Unterschiede in der Arbeit mit Kindern und ihren Portfolios gibt.


Inhalt

1 Das Portfolio als Arbeit am Katalog?
2 »Wir müssen unbedingt mal wieder an den Portfolios arbeiten!«
3 Das Portfolio als Einladung zum Dialog
4 Besitzansprüche
5 Qualität vor Quantität
6 »Schreib das bitte in mein Portfolio rein!«
7 Beziehungsgestaltung
8 Fachliche Reflexion
9 Lerngemeinschaft
10 Prioritätensetzung
11 Fazit
12 Anhang 1: Zwei Praxistipps
13 Anhang 2: Entwicklungsgespräche mit Eltern auf der Grundlage von Portfolios
14 Anhang 3: Portfolio - Kernaussagen, die Eltern wissen sollten
15 Literatur
Mehr Informationen
Artikelnummer ED-6160
Produktform pdf / doc
Thema 7 | Zusammenarbeit mit Eltern und Öffentlichkeit
Ausgabe 82
Nr. des Beitrages 4
Seitenzahl 8
Reihen -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
Objekt-Nummer KIT
Objekt-Ausgabe EPF, KIB
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