Lernen in elementartechnischen Projekten

Von Marianne Krug und Irmgard M. Burtscher

Beim Lernen in Projekten kann der Komplexität in elementaren technischen Fragestellungen am besten begegnet werden. Deshalb fiel die Wahl vor zehn Jahren, als die Auszeichnung »Es funktioniert?!« - Beispielhafte technische Projekte in Kindergarten, Hort und Grundschule startete, auch auf die Projektmethode. Viele Erfahrungen zu dieser Vorgehensweise sind im Laufe der Jahre gesammelt worden. Hier geht es darum: Wie Projekte aus dem Alltag von Kindern ihren Anfang nehmen und wo sie hinführen können, aber auch allgemeine Erkenntnisse zur Projektmethode, gewonnen aus zehn Jahren »Es funktioniert?!«.

Inhalt
1 »... wie Technik-Projekte zu Kindern kommen können ...« Alltagsbegebenheiten
als Ausgangspunkte für Projekte

2 Projekte gehören zu den anspruchsvollsten Lernarrangements. Für unsere Kinder ist das Beste gerade gut genug!

3 Drei beispielhafte Projektverläufe
3.1 Wir erforschen unser Fahrrad
3.2 Technik und Müll - ein Streik und seine Auswirkung
3.3 Renovierung eines Spielgartenhauses

4 Analyse des Projekts: »Wir richten unser Sonnensegel!«

5 Von 1001 Projektthemen aus dem Kinderalltag - Lassen Sie sich inspirieren!