Peter Stamm: Agnes (Lektüren im Unterricht 11.-13. Klasse)

Zentralabitur 2016 in Baden-Württemberg

Das Material liefert alle grundlegenden Informationen zum Textverständnis sowie zur Textanalyse und Textinterpretation, zum Aufbau der Lektüre und zur Personenkonstellation von »Agnes«. Es stellt verschiedene, ausführliche Interpretationen und Charakterisierungen vor und bietet Arbeitsblätter und Kopiervorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht.

Das umfangreiche didaktische Hintergrundwissen erleichtert die Unterrichtsvorbereitung und die didaktische Reduktion von »Agnes«. Der praktische Klausurfinder und die Arbeitsblätter ermöglichen eine gezielte Klausurvorbereitung.

Die enthaltenen Quizfragen zu »Agnes« dienen der Auflockerung des Unterrichts und der spielerischen Überprüfung von Wissen.

In Peter Stamms Roman »Agnes« berichtet ein Ich-Erzähler davon, wie er während eines längeren Aufenthalts in Chicago eine junge Doktorandin namens Agnes kennenlernt und mit ihr eine Beziehung anfängt. Er beginnt eine Geschichte über sie zu schreiben. Im Verlauf dieser Geschichte, werden verschiedene (vermeintlich) universelle Themen der Gegenwart angeschnitten, so etwa Liebes- und Freiheitssehnsucht, Entfremdung oder allgemeine Sinnsuche. Durch die Einarbeitung eines unzuverlässigen Ich-Erzählers werden Realität und Fiktion dabei bewusst vermischt. Der Leser kann der Erzählung nicht trauen. All diese Faktoren geben der, auf den ersten Blick, recht simplen Handlung einen großen Facettenreichtum und erlauben verschiedenste Interpretationsansätze.


Inhalt

Didaktische Hintergrundinformationen

Zusammenfassung, Textanalyse und Interpretation

Charakterisierung der Hauptpersonen: Ich-Erzähler, Agnes, Louise

Arbeitsblätter zur Erarbeitung der Lektüre im Unterricht
* Aufbau, Form, Sprache und Inhalt von Agnes

Kompaktes Prüfungswissen in Frage und Antwort
*Anregungen und Hinweise zur Erstellung von Klausuren
* Direkt einsetzbare Klausur
* Hat Agnes den Erzähler verlassen?