Globalisierungskritik

Von: Ulrike Seitz

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* verschiedene Dimensionen von Globalisierung unterscheiden,
* Bilder zum Thema Globalisierung analysieren,
* die globalisierungskritische Organisation »Attac« porträtieren und zu deren Forderungen Stellung beziehen,
* diskutieren, ob Organisationen wie »Attac« als gemeinnützig gelten sollten,
* eine Karikatur interpretieren, die sich kritisch mit Globalisierungsgegnern auseinandersetzt,
* darstellen, dass Globalisierungskritik auch aus anderen Perspektiven als der von »Attac« betrieben wird (populistische Gruppierungen, Ökonomen),
* darüber reflektieren, ob sich in Zukunft eher nationalstaatliches Denken durchsetzen wird oder ob der Globalisierungsprozess weitergeht - und wie er dann gestaltet werden kann.