Metamorphose von Natur und Technik

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler skizzieren die Verschmelzung eines vorgegebenen Werkzeuges mit einem Tier.
* Nach einer Materialeinführung überprüfen die Schüler anhand von Kriterien die Realisierbarkeit ihrer Skizze als Tonplastik.
* Die Schüler lernen Softton als plastisches Arbeitsmittel kennen und erproben das Verbinden einzelner Tonelemente miteinander.
* Während der Umsetzung in Ton können die Schüler auf Materialeigenschaften reagieren, indem sie gegebenenfalls von ihren Skizzen abweichen, wenn sie feststellen, dass das Material oder ihre eigenen Fähigkeiten eine direkte Übersetzung nicht zulassen.
* Die Schüler reflektieren den Arbeitsprozess und betrachten ebenso das eigene Reflexionsverhalten auf einer Metaebene.