Tangram - Ein chinesisches Legespiel im Mathematikunterricht (3.-4. Klasse)

Unterrichtsmaterial Grundschule: Tangram – Ein chinesisches Legespiel im Mathematikunterricht

In dieser Mathematik-Einheit erwartet die Schüler ein Ausflug in die chinesische Kultur. Seit Jahrhunderten kennt man dort das Formenspiel Tangram. Die Faszination für das Legespiel breitete sich schnell auch in Europa und Amerika aus. Mittlerweile ist es Bestandteil vieler Mathematikbücher. Mithilfe des Spiels können räumliche Beziehungen erfasst, beschrieben und dargestellt werden. Zudem wiederholen die Schüler hier geometrische Flächenformen und können deren Eigenschaften zusammenfassen. Für viele Kinder ist auch das Arbeiten auf der handelnden Ebene wichtig, um Sachverhalte zu verstehen. Diese Möglichkeit bietet das Tangram auf eine spielerische Weise.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Sachkompetenz:
* geometrische Formen der Ebene kennen und benennen
* sich im Raum und auf einem Plan orientieren
* Flächen nach ihren Eigenschaften unterscheiden
* Flächen legen, nachlegen, auslegen, zerlegen und zusammensetzen
* geometrische Muster legen
* Figuren mithilfe der Tangram-Teile zeichnen

Methodenkompetenz:
* mithilfe von Schablonen (Tangram-Teile) zeichnen
* beim Lösen geometrischer Aufgaben Überprüfen durch Probieren als Strategie nutzen

Sozialkompetenz:
* mit einem Partner regelkonform zusammenarbeiten
* Hilfe anbieten und annehmen
* Regeln der Klassengemeinschaft während der Arbeitszeit einhalten

personale Kompetenz:
* sich zielstrebig und ausdauernd mit einem geometrischen Inhalt auseinandersetzen
* eigene Lösungswege wählen
* Ergebnisse eigenständig kontrollieren