Do it yourself: Der Selbermach-Trend

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich des elementaren Unterschieds zwischen Selbermachen, Reparieren, Ausbessern einerseits und Kaufen, in Auftrag geben, Erwerben andererseits bewusst werden,
* anhand von Beispielen Selbermachen als Trend kennenlernen und mögliche Gründe dafür (Ausdruck von Individualität, Kapitalismuskritik, Transparenz von Herstellung und Bestandteilen, ...) nachvollziehen,
* diese Gründe im Vergleich zu jenen reflektieren, die es vor Jahrzehnten gab (erfinderisch sein müssen mangels Geld und Angeboten),
* den Do-it-yourself-Trend im Zusammenhang mit Nöten, Sehnsüchten, ... in unserer Gesellschaft diskutieren (Ausgleich zum Job: »Do it yourself« statt »Durchdrehen«),
* selbst kreative Do-it-yourself-Ideen entwickeln, realisieren und präsentieren (YouTube, Bazar, Arbeitsgemeinschaft, Ausstellung, ...).