Das ist doch nicht fair!

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen

•  Texte aus der Popmusik im Hinblick auf Fairness hinterfragen,
• ein Fairness-ABC erstellen,
• sich bewusst werden, in welchen Bereichen Fairness eine große Rolle spielt,
• ihr eigenes Verhalten in den verschiedenen Bereichen der Fairness hinterfragen,
• die Bedeutung von fairem, saisonalem und regionalem Handel erkennen,
• Beispiele von Tier- und Pflanzenpartnerschaften sowie weitere Angebote von Landwirten kennenlernen,
• anhand der Erzählung von Abraham und Lot eine Geschichte zu fairem Verhalten im Alten Testament erarbeiten,
• anhand verschiedener Texte aus dem Neuen Testament faires Handeln erarbeiten und auch kritisch hinterfragen,
• sich mithilfe vom kreativen Schreiben noch einmal persönlich mit dem Thema auseinandersetzen und Inhalte zusammenfassen,
• sich mithilfe eines Projektes für sich selbst und für die Schule nachhaltig auseinandersetzen, dokumentieren und präsentieren.