Ich versteh‘ nur Quatsch!

Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild
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  • Bereich:
    Kita
  • Autor:
    Katrin Domröse, Christiane Hoffschild
  • Erscheinungstermin:
    01.11.2019
  • Reihen:
    Sprachförderung
  • Schlagworte:
    Emotionen, Frühstück, Sozialverhalten, Sprache, Sprachförderung, Sprachspiele

Förderschwerpunkt:
- Identifikation von Klangfarbe
- Wahrnehmen von Sprachmelodie,Tonhöhen, Rhythmus
- Auditive Wahrnehmung
- Sprachverständnis
- Musik, Rhythmik und Tanz

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Unsere Sprache beinhaltet musikalische Elemente wie Melodie, Rhythmus und Klangfarbe sowie
Tonhöhe und Lautstärke. Durch die Klangfarbe werden Dialogpartnern emotionale Informationen
übermittelt. An ihr kann man erkennen, ob jemand z. B. traurig, fröhlich, wütend ist.
Diese Informationen werden auch wahrgenommen, wenn man das Gesagte nicht versteht, z. B.
durch unterschiedliche Sprachen. Die Klangfarbe kann aber auch zu Missverständnissen führen,
da sie u. a. nach kulturellen Kontexten variieren kann. Manchmal haben wir z. B. das Gefühl,
Menschen in einer anderen Sprache streiten sich, obwohl diese sich normal unterhalten.

Mehr Informationen
Artikelnummer ED-8527
Produktform Spielideen (pdf/doc)
Ausgabe 61
Nr. des Beitrages 2
Autor Katrin Domröse, Christiane Hoffschild
Erscheinungstermin 01.11.2019
Seitenzahl 2
Reihen Sprachförderung
Objekt-Nummer KIT
Objekt-Ausgabe KIB, SF
Schwerpunkt Sprachförderung
Jahreszeiten und Anlässe Frühling, Sommer, Herbst , Winter
Kompetenzen Soziale Kompetenz, Emotionale Kompetenz, Motorische Kompetenz, Kognitive Kompetenz
Entwicklungsbereiche 3+
Anzahl der Kinder bis 5 Kinder
Druchführungsort Drinnen
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