Herr Schröder wird vermisst – ein Lesekrimi zum Thema Satzglieder

Kompetenzen und Inhalte:

Sachkompetenzen:

• kontinuierliche Texte verstehen
• Texten verstehend zuhören
• komplexe Schlussfolgerungen ziehen und begründen
• durch aktives Zuhören oder Lesen unterschiedlichen Textsorten gezielt Informationen entnehmen
• Satzglieder (Subjekt, Prädikat und Objekt) als Bausteine eines Satzes bestimmen und durch Fragen ermitteln

Methodenkompetenzen:

• das Wissen über Satzglieder reflektieren und anwenden
• an Wörtern und Texten arbeiten
• Verfahren zur Orientierung im Text nutzen
• verschiedene Lesestrategien anwenden

Sozialkompetenzen:

• Klassen- und Gesprächsregeln beachten
• Meinungen anderer akzeptieren und prüfen

personale Kompetenzen:

• durch selbstständiges Üben das eigene Sprachwissen festigen
• ausdauernd an einer Aufgabe arbeiten
• eigene Ergebnisse hinterfragen