Post Brexit – Quo vadis EU?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

- die Chronik des Brexits kennenlernen,
- darüber diskutieren, wem der Brexit mehr schadet, der EU oder Großbritannien,
- sich mit der populistischen Berichterstattung über den Brexit kritisch auseinandersetzen,
- die Reaktionen der Regierungschefs in der EU und Großbritanniens miteinander vergleichen und bewerten,
- Karikaturen und eine Presseschau über den Ausgang des Brexits analysieren und mit den Aussagen des britischen Premierministers Johnson vergleichen,
- die wesentlichen Inhalte des Handelsabkommens zwischen der Europäischen Union und Großbritannien erarbeiten

- u.v.m.